اساسي‌ترين و تعيين‌کننده‌ترين عامل در ايجاد دوستي‌هاي اجتماعي و فاميلي را در کلام امير بيان حضرت علي(ع) مي‌يابيم.
ايشان مي‌فرمايند «هر کس رابطة خود را با خداوند اصلاح کند، خداوند رابطة او را با خلق اصلاح مي‌کند». «هزار نکتة باريک‌تر ز مو اين‌جاست» اصلاح رابطه با خدا يعني دست برداشتن از خودخواهي، خودمحوري، حيله، نيرنگ، دروغ، بدخواهي، لجاجت، و متقابلاً ايجاد ويژگي‌هايي مانند: اخلاص، عفو و گذشت، دلسوزي و مهرباني و صفاتي که هر کدام، مي‌توانند تداوم دوستي‌ها را در هاله‌اي از صميميت تضمين کنند.
سخنان را با يک ضرب‌المثل شرقي به پايان مي‌بريم که:
مانند خورشيد که هر روز طلوع مي‌کند، زود به ديدار دوستان برويد، مانند هلال نباشيد که فقط ماهي يک‌ بار ديده مي‌شود.

…………………………….
پي‌نوشت‌ها
1. رضا مختاري، سيماي فرزانگان، ص331.
2. نهج‌البلاغه، کلمات قصار89‌.

نقش بازي در يادگيري کودکان
پريسا ابوالحسني فروغي
«اي کاش هميشه تعطيل بود.» اين را دانش‌آموزي بر در مدرسه نوشته بود.
چه چيزي براي اين دانش‌آموز تا اين حد رنج‌آور است که آرزو دارد مدرسه تعطيل شود؟ اگر روزي مدير يا ناظم مدرسه به اين دانش‌آموزان بگويند که مدرسه چند روزي تعطيل است، مي‌توانيد تصور کنيد که آن‌ها چه‌قدر خوشحال مي‌شوند؟ چرا بايد چنين باشد؟
يکي از راه‌هايي که صاحب‌نظران، جهت ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان چه در خانه و چه در مدرسه توصيه مي‌کنند بازي‌هاي با قاعده است. مي‌توان از طريق بازي، آموختن را براي دانش‌آموزان شاد و لذت‌بخش کرد؛ چرا که آثار بازي‌هاي با قاعده که مربوط به هفت تا يازده سالگي است براي همه عمر باقي مي‌ماند.

صفحات: 1· 2

يکي از بزرگان از نکاح، حذر همي کرد(دوري مي‌کرد)، تا شبي به خواب ديد که قيامت بود و خلقي در رنج تشنگي مانده و گروهي اطفال را ديد، قدح‌هاي زرين و سيمين به دست و آب مي‌دادند گروهي را.
پس، وي آب خواست. وي را ندادند، گفتند که «تو را در ميان ما هيچ فرزند نيست». پس چون از خواب بيدار شد، در وقت(بلافاصله)، نکاح کرد.
کيمياي سعادت

مقام معظم رهبري
همکاري و کمک گاهي به اين نيست که وارد حجم کار يکديگر بشوند، نه؛ بلکه، يکديگر را روحاً تدارک کنند. مردها معمولاً با مسائل مشکل‌تري در جامعه برخورد دارند، زن‌ها مي‌توانند به آن‌ها روحيه بدهند. مي‌توانند خستگي آن‌ها را از تنشان بيرون کنند. به آن‌ها تبسم کنند و به آن‌ها دلخوشي دهند. اگر چنان‌چه خانم‌ها هم کاري بيرون از خانه دارند. باز مرد به آن‌ها کمک کند و او را تقويت نمايد.
مراد از همکاري، همکاري روحي است. اين‌که زن ضرورت‌هاي مرد را درک کند، فشار اخلاقي روي او وارد نياورد، کاري نکند که او در امر زندگي مستأصل شود و خداي‌نکرده به راه‌هاي نادرست متوسل بشود. او را به ايستادگي و مقاومت در ميدان‌هاي زندگي تشويق کند و تحريص نمايد. اگر چنان‌چه کار او مستلزم اين است که يک مقداري به وضع خانوادگي مثلاً رسيدگي کافي نداشته باشد، اين را به رخ او نکشد، اين‌ها مهم است. اين‌ها وظيفه‌هايي است از طرف زن، از طرف مرد هم وظيفه است که ضرورت‌هاي زن را درک کند، احساسات او را بفهمد و نسبت به حال او غافل نباشد.

حميد کرمي
از اول، کارش اين بود. دو تا ميل روي دوشش بود و حالا نچرخ کي بچرخ، و چقدر قشنگ و مرتب هم مي‌چرخيد. گه گداري به سلامتي خودش زنگ هم مي‌زد؛ «دنگ». پهلوان بي‌رقيب ولي پير شده. سرش گيج مي‌رود. از جوان‌ها عقب مي‌ماند. بعضي وقت‌ها هم که خواب مي‌ماند و بايد به زور بيدارش کنند. کم نيست،‌30سال هر سال 12ماه،‌ هر ماه 30روز و هر روز 24ساعت بچرخي. خيلي مي‌شود. ساعت هم باشي از پا مي‌افتي. اتفاقاً پهلوان ما هم ساعت بود. از ديوار برش داشتند و يک ساعت جديد جايش گذاشتند.

…………..

نشریه خانه خوبان

تجربه‌هاي زندگي
* سالروز تولد ديگران را به خاطر بسپار.
* از عبارت متشکرم زياد استفاده کن.
* اتومبيل ارزان‌قيمت سوار شو، اما بهترين خانه‌اي را که در توان داري بخر.
* قرض‌هايت را زودتر بده.
* دوستان تازه پيدا کن، اما دوستان قديمي‌ات را عزيز بدار.
* زياد عکس بگير.
* عزيزان کوچک خود را با يک هديه غير منتظره شاد کن.
* همه لباس‌هايي را که ظرف سال گذشته نپوشيده‌اي به خيريه ببخش.
* طوري زندگي کن که هر وقت فرزندانت، خوبي، مهرباني و بزرگواري ديدند به ياد تو بيفتند.
* از شوخ‌طبعي‌ات براي خنداندن استفاده کن نه براي سوءاستفاده.
* شجاع باش حتي اگر قلباً شجاع نيستي، به آن تظاهر کن هيچ‌کس تفاوتش را نخواهد فهميد.
* بچه‌ها را بعد از تنبيه در آغوش بگير.
* ياد بگير چيزهايي را با دست بسازي.
* هرگز سالگرد ازدواجت را فراموش نکن.
* عادت کن چنان در حق کسان خوبي کني که هرگز نفهمند تو بودي.
* فقط آن کتاب‌هايي را امانت بده که از نداشتنشان ناراحت نمي‌شوي.
* سعي‌کنيد لحن سخن و نحوه برخورد شما به گونه‌اي باشد که همسرتان احساس کند از بازگشت او به منزل خشنود هستيد.
* اگر همسرتان ديرتر از زمان مقرر به خانه آمد، پيش از هرگونه قضاوتي توضيح او را بشنو.
* اگر همسرتان به اتفاق دوست يا خويشاوندش به خانه آمد، سعي کن بيش از پيش به گرمي از او استقبال نمايي، حتي اگر نسبت به آن خويشاوند احساس مثبتي نداري

به انتخاب ابراهيم اخوي

توصيه‌هايي براي استفاده صحيح از کوله‌پشتي مدرسه 1. کوله‌پشتي بايد دو بند داشته باشد و بايد هر دو بند آن را به شانه بيندازيد تا وزن آن بهتر توزيع شود. استفاده از يک بند به تنهايي، يک سمت بدن را مجبور به تحمل همه سنگيني مي‌کند.
2. هنگام به شانه انداختن و يا جابه‌جايي کوله‌پشتي روي دوشتان‌،‌ دقت کنيد ستون مهره‌ها، اندام‌تان را پايدار نگه دارد و بيش از حد نپيچد. کوله‌پشتي را روي قوي‌ترين ماهيچه قسمت مياني پشت قرار دهيد تا به سمت قسمت پايين بدن کشيده نشود.
3. بندهاي کوله‌پشتي کودکان را طوري تنظيم کنيد تا دانش‌آموز بتواند کوله را به آساني بر پشتش بيندازد و يا بردارد و دستانش را آزادانه حرکت دهد،‌ البته بندها نبايد خيلي گشاد و شل باشند.
4. بار کوله‌پشتي نبايد بيشتر از 10 تا 15 درصد وزن بدن باشد. به فرزندان توصيه کنيد فقط وسايلي را در کوله خود جاي دهند که در آن روز به آنها نياز دارند. سنگين‌ترين وسايل مانند کتاب‌هاي قطور بايد به کمر و پشت نزديک‌تر باشند،‌ تا از کشش و درد ماهيچه‌ها و مشکلات ديگر پيشگيري شود.
5. کوله‌پشتي بايد در بخش کمر و قفسه سينه داراي بند باشد تا بخشي از سنگيني،‌ از پشت و شانه‌ها به مفاصل ران و جلوي تنه منتقل شود.
6. بهتر است کوله‌پشتي جيب‌ها و جاهاي متعددي داشته باشد تا وسايل در بخش‌هاي گوناگون آن جاسازي شده و بار در آن پخش شود و کودک هم بتواند به آساني به وسايل دسترسي داشته باشد.
7. کوله‌پشتي که در آن شب‌نما به کار رفته باشد مي‌تواند کودکان را در تاريکي شب و تاريک روشن غروب به چشم رانندگان بياورد.
8. بند کوله‌پشتي بايد پهن باشد. پهن بودن باعث مي‌شود وزن آن در سطح وسيع‌تري از شانه پخش شود و بنابراين کتاب‌ها و دفترها فشار کمتري را بر شانه وارد مي‌کنند.
9. کوله‌پشتي نسبت به کيف‌دستي انتخاب بهتري براي دانش‌آموز است، چون وزن کيف به صورت متقارن روي هر دو شانه وارد مي‌شود و سپس بر تمام بدن پخش مي‌شود. کيف‌هاي دستي بر عضلات يک دست و ستون فقرات فشار زيادي وارد مي‌کنند. اگر قرار است از کيف‌دستي و کيف‌هاي يک‌بند استفاده شود،‌ به فرزندتان توصيه کنيد که به طور مرتب دست و يا شانه‌اي که کيف را حمل مي‌کند،‌ عوض کند.
10. وسايل را منظم در کوله‌پشتي بچينيد،‌ به شکلي که با دويدن و راه رفتن جابه‌جا نشود. جابه‌جايي وسايل کوله‌پشتي موجب جابه‌جايي مداوم مرکز ثقل شده و بر بدن کودک فشار مي‌آورد.

راه نجات
مرحوم شيخ رجبعلي خياط فرموده اند : به نظر حقير اگر كسي طالب راه نجات باشد و بخواهد به كمال واقعي برسد و از معاني توحيد بهره ببرد ، بايد به چهار چيز تمسك كند:
اول :‌حضور دائم . دوم : توسل به اهل بيت . سوم:گدايي شبها ( شب زنده داري و تهجد) چهارم : احسان به خلق.
كيمياي محبت ،‌ص 149

نهضت امام حسين (ع) از نظر مهاتما گاندي
من زندگي امام حسين (ع)، آن شهيد بزرگ اسلام را به دقت خوانده ام و توجه کافي به صفحات کربلا نموده ام و بر من روشن شده است که اگر هندوستان بخواهد يک کشور پيروز گردد، بايد از سرمشق امام حسين (ع) پيروي کند.

از مرحوم آيت الله العظمي بهجت ( رحمه الله  عليه) نقل شده است كه فرمودند: مرحوم علامه در بندي در حرم كربلا؛ خطاب به امام حسين عليه السلام عرض كردند : به حق مادرت زهرا ( سلام الله عليها ) شمر را شفاعت مكن!
از ايشان پرسيدند : مگر حضرت از شمر هم شفاعت مي كند ؟ جواب دادند: امكان دارد ، زيرا اينها مظهر رحمت پروردگارند.
(در محضر آيت الله العظمي بهجت ؛ ج 1، ص 128