ارزش آموزشی بازی
کودک با بازی توانایی‌ها خود را می‌شناسد.
دنیای اطراف خود را کشف می‌کند.

مرحله چهارم: کارآمدی (شش تا دوازده سالگی)
محدود کردن کودک و انتقاد مداوم از کارهای او باعث به وجود آمدن احساس حقارت در کودک می‌شود.
باید با تشویق مهار‌تهای جدید را در کودک تقویت کرد.
در این مقطع سنی باید به کودک مهارت‌های لازم آموزش داده شود.
این سن دوره شروع آموزش می‌باشد.

مرحله پنجم: بحران هویت (دوازده تا بیست سالگی)
یکی از حساس‌ترین دوران زندگی هر فردی می‌باشد.
عقاید دوران کودکی فروریخته و نوجوان می‌خواهد همه چیز را عقلی و منطقی بپذیرد.
این مرحله پلی بین کودکی و بزرگ‌سالی است.
نوجوان قدرت بر مبنای تخصص را می‌پذیرد نه قدرت بر مبنای زور.
مراحل رشد کودک در اسلام
در اسلام مراحل رشد کودک به سه بخش تقسیم شده است. رسول اللَّه صلّى اللَّه عليه و آله: الولد سيّد سبع سنين، و عبد سبع سنين، و وزير سبع سنين.
هفت سال اول: کودک امیر است.
هفت سال دوم: کودک غلام است.
هفت سال سوم: نوجوان وزیر است.

باید توجه داشت که مرحله امیری به معنای تعطیلی امر تربیت نمی‌باشد. بلکه در این مقطع سنی باید تربیت به صورت غیر مستقیم اعمال شود. یعنی در قالب‌های شعر، داستان، بازی و …